• Referatai
• Atsiųsti
• Prisijungti
• Kontaktai

Mokomoji informatikos praktika. Praktikos ataskaita
Įvadas. Įmonėje taikomi metodai duomenų saugai užtikrinti. Antivirusinė programa NOD. infolex_lt funkcijos ir galimybės. UAB "Gaivela" darbuotojų kompiuterinio raštingumo tyrimas. Išvados. Literatūra. Praktikos uždaviniai. Aprašyti UAB"Gaivela" taikomus metodus informacijos saugai užtikrinti. Atlikti tyrimą susijusį su UAB"Gaivela" darbuotojų raštingumu. Parengti UAB "Gaivela" pristatymą. Išnagrinėti ir aprašyti infolex_lt portalo teisinės duomenų bazės pagrindines funkcijas ir galimybes.
Informatikos ataskaita (14 pus.)

Nemunėlio upės įvertinimas
Reziumė. Įvadas. Literatūros apžvalga. Darbo objektas. Darbo metodika. Nemunėlis. Nemunėlio upės hidrologinis ir hidrocheminis įvertinimas. Debitas. Užterštumas NH4. Užterštumas NO2. Užterštumas NO3. Užterštumas mineraliniu azotu. Užterštumas bendruoju azotu. Užterštumas PO4. Užterštumas bendruoju fosforu. BDS7 rodikliai. N,P ir Si santykiai. Išvados. Tiriamasis objektas yra Nemunėlio upė, kuri yra Mūšos-Nemunėlio baseine. Tai yra tarpvalstybinė Lietuvos-Latvijos upė. Nemunėlio aukštupys – tai ta baseino dalis, kurioje upės nuotėkį ir vandens cheminę sudėtį formuoja šiaurės rytinės Lietuvos dalies gamtinės ir žmogaus ūkinės veiklos sąlygos.
Ekologijos ataskaita (36 pus.)

Organizacinės praktikos ataskaita UAB "Rūta"
Įvadinė dalis. Įmonės mikro ir makro aplinka. Ekonominė dalis. Gamybos procesas įmonėje. Vadybos dalis. Planavimo procesas įmonėje. Personalo organizavimo analizė. Vadovavimo darbuotojams analizė. Kokybės laidavimo sistema įmonėje. Marketingo dalis. Apskaitos dalis. Ilgalaikio turto apskaita. Ilgalaikio turto nurašymas. Nusidėvėjimas. Įmonės mokamų mokesčių analizė. Išvados ir pasiūlymai. Savo praktikos vertinimas. Literatūros sąrašas.
Vadybos ataskaita (24 pus.)

Padagoginė praktika Jurbarko Vytauto didžiojio mokykloje
Individualus darbo planas praktikos laikotarpiui. Vienos klasės fizinio ugdymo programa ir jos įgyvendinimo planas. Stebėtų kūno kultūros pamokų stebėjimo rezultatai. 12 klasės eurofito testų rezultatai. 4 – ių skirtingos formos ir turinio pamokų planai. 4 – jų kontrolinių pamokų planai. Stebėtos pamokos pedagoginė analizė, SSP skalė. Mokinių raštingumo fizinio aktyvumo srityje ugdymo planai. Mokyklos mokytojų bendruomenės fizinio aktyvumo motyvacijos skatinimo rezultatai. Vardinis popamokinių renginių tvarkaraštis. Papildomo fizinio ugdymo pratybų planas konspektas. Mokinių fizinio pajėgumo stipriosios pusės yra greitumas ir vikrumas (10 x 5 m šaudyklinis bėgimas), palyginus dauguma mokinių testą atliko gerai ir labai gerai. Silpnosios fizinio pajėgumo pusės: kybojimo sulenktomis rankomis rezultatai yra tik blogi ir patenkinami, taigi prasta mokinių funkcinė jėga (prastai išvystyta rankų ir pečių raumenų ištvermė). Sėstis ir gultis rezultatai šiek tiek geresni (dauguma patenkinami), bet mokinių liemens jėga (pilvo raumenų ištvermė) išugdyta nepakankamai; Šuolio į tolį iš vietos rezultatai taip pat tik blogi ir patenkinami, vos 2 rezultatai geri. Taigi ir sprogstamoji jėga išvystyta prastai.
Sporto ataskaita (62 pus.)

Papildomojo ugdymo ir etikos specialybės praktikos ataskaita
Praktikos ataskaita. Refleksija. Priedai... Štai kokių būrelių pageidauja 5 – 6 klasių mokiniai: Šokių ( Hip-hopo, liaudies šokių) – 10; Dramos – 6; Technologijų (darbų, siuvimo, žaislų gamybos, mitybos) – 5; Informatikų – 3; Gamtos, geografijos – 3; Dailės (keramikos) – 3; Grojimo instrumentais (gitara, pianinu, liaudies instrumentais) – 7; Dainavimo – 4;Sporto (gimnastikos, futbolo, regbio, krepšinio, tinklinio, žolės ritu-lio, šaškių, šachmatų, karatė) – 27. Keli mokiniai parašė, kad trūksta baseino (4), treniruoklių.
Pedagogikos ataskaita (47 pus.)

Papildomojo ugdymo ir etikos specialybės praktikos ataskaita
Dalyvavau pokalbyje su direktorės pavaduotoja neformaliam ugdymui . Ji supažindino su mokyklos politika, strategija ir taktika, darbo turiniu, jo organizavimu papasakojo apie mokyklos tradicijas ir istoriją, taip pat apie mokinių ugdymo(si) problemas ir jų sprendimų galimybes, reikalavimus mokytojams, mokiniams. Aptarėmė ko, praktikos metu, organizatorė tikisi iš manęs.
Etikos ataskaita (47 pus.)

Pažintinė sociodukacinio darbo praktika
Ugdymo įstaigos analizė. Socialinio pedagogo veiklos analizė. Vieno rizikos grupės vaiko X ir jo socializacijos analizė. Įstaigoje vykdomos prevencinės veiklos aprašas. Praktikos dienoraštis. Praktikos kokybinė analizė. Siesikų vidurinėje mokykloje veikia prevencinio darbo grupė, kurios paskirtis gerinti sunkiai auklėjamų mokinių drausmę ir užtikrinti saugią aplinką kiekvienam mokyklos bendruomenės nariui. Į jos sudėtį įeina direktoriaus pavaduotoja ugdymui, psichologė, socialinė pedagogė, klasių auklėtojų metodinio būrelio pirmininkė. Pavaduotoja ugdymui kuruoja visą grupės veiklą, stengiasi realiai vertinti visus mokinių mokymosi ir elgesio sunkumus
Socialinio darbo ataskaita (16 pus.)

Pažintinės praktikos ataskaita UAB Tauragės dujos
Įvadinė dalis. UAB "Tauragės dujos" aprašymas. Rinkos situacija. UAB "Tauragės dujos" apibūdinimas. Įmonės geografinė padėtis. Valdymas. Padalinių funkcijos. Įmonės valdymo struktūra. Įmonės vadovo valdymo stilius. Darbo organizavimas. Pareiginės instrukcijos nagrinėjimas. Marketingas. Artimiausi įmonės konkurentai ir jų įtaka. Marketingo komplekso elementai. Įmonės rėmimo priemonės. Įmonės prekių asortimentas bei jo kitimas. Įmonės kainų politika. Apskaita. Išvados ir pasiūlymai.
Vadybos ataskaita (15 pus.)

Pažintinės oraktikos ataskaita
Analitinė dalis. Bendrosios pažintinės praktikos metu, turėjau galimybe vesti mokiniams pamokas. Ši praktika leido labaiu susipažinti su mokytojos veiklos srytimi. Turėjau galimybe pritaikyti savo žinias ir gebėjimus vedant pamokas ir bendraujant su mokiniais kaip mokytojai. Profesinė kompetencija - gebėti remtis lingvistine ir kultūrine kompetencija. Profesinė kompetencija - gebėti pateikti bendrąją lietuvių kalbos ir literatūros programą, remiantis gimtosios kalbos ir literatūros metodikos principais, šiuolaikinėmis psichologijos, pedagogikos bei didaktikos nuostatomis. Profesinė kompetencija - gebėti analizuoti, planuoti, projektuoti (modeliuoti ir tyrinėti ugdymo procesą). Profesinė kompetencija - išmanyti anatominius, fiziologinius bei psichinius mokinių raidos ypatumus ir gebėti taikyti šias žinias ugdymo procese. Profesinė kompetencija - pažinti mokinį, jo poreikius, interesus, galimybes ir problemas bei gebėti jam padėti. Profesinė kompetencija - gebėti kurti profesinės veiklos viziją. Grindžiamą humanistinėmis vertybėmis.
Lietuvių kalbos ataskaita (7 pus.)

Pažintinės praktikos ataskaita
Įvadas. UAB "Vilniaus vingio mechanika". UAB "Serpantinas". AB "Vilma". UAB "Vingis". Išvados. Pažintinės praktikos metu mes aplankėme keturias įmones gaminančias bei pardavinėjančias įvairią savo produkciją. Jose mes pamatėme kaip pagaminamas įrenginys, ar kokios mašinos detalė nuo žaliavos pateikimo iki padaryto produkto, kuris jau tinka prekybai. Šiose įmonėse yra įdiegtos pažangios technologijos palengvinančios žmoniu darba ir leidžiančios padaryti produkcija tiksliai bei už optyimalią kainą.
Mechanikos ataskaita (13 pus.)