Dorovinis ugdymas lopšelyje-darželyje

Įvadas. Dorovės teoriniai aspektai. Dorovė – vidinis žmogaus pasaulis. Dorovės funkcijos. Dorovinis ugdymas. Šeimos reikšmė vaikų dorovinio ugdymo auklėjimui. Tinkamo vaikų elgesio ugdymo metodai. Tinkamo vaikų elgesio transformavimas. Netinkamo vaikų elgesio prevencija. Vaikų elgesio intervencija. Tautosakos svarbą dorovinio ugdymo procese. Pasakų įtaka teigiamoms savybėms ugdyti. Liaudies daina – vartai į doros pasaulį. Dorovinio ugdymo lopšelyje-darželyje „Sigutė“ tyrimas. Tyrimo metodika ir eiga. Tyrimo rezultatų vertinimas ir analizė. Savojo „aš“ vertinimas. Jausmų, emocijų atpažinimas ir įvertinimas. Savęs supratimas ir vertinimas. Elgesio normų žinojimas. Dorovinio elgesio formavimas, remiantis etnine kultūra. Muzikinio ugdymo apžvalga. Meninio ugdymo ypatumai ir metodai. Ekologinio ugdymo galimybių įvertinimas. Išvados. Literatūra. Priedai.

• GABIŲ VAIKŲ UGDYMAS
• Romėnų ugdymas
• Ikimokyklinių vaikų kūribiškumo ugdymas
• Papildomas ugdymas
• Sveikatos ugdymas
• Vaikų sveikos gyvensenos ugdymas pradinėje mokykloje
• Egzistencializmu grindžiamas ugdymas
• Sociokultūrinis bendruomenės ugdymas
• Dorovinis auklėjimas Antikos filosofų darbuose
• Jėgos ugdymas. Įvertinimas