Socialinių pedagogų bendradarbiavimas su rizikos šeimomis, mažinant vaikų nusikalstamumą

Įvadas. Literatūros apžvalga. Vartojamų sąvokų aiškinimas. Socialinio pedagogo ir šeimų bendradarbiavimo ypatumai vaikų socializacijos procese. Vaikų, linkusių į nusikalstamas veikas, deviantinis elgesys, jų pedagoginė - psichologinė charakteristika. Šeimos vaidmuo vaikų auklėjimo procese, auklėjimo klaidos. Tyrimo metodika. Metodikos pagrindimas ir respondentai. Tyrimo eiga. Duomenų apdorojimas ir patikimumas. Tyrimo rezultatai. Respondentų grupių demografiniai duomenys. Bendradarbiavimo sampratos ypatumai. Požiūris į pagalbos teikimą paaugliams, įvykdžiusiems nusikalstamas veikas bei jų šeimoms. Lūkesčiai socialinio pedagogo veiklai. Vaikams reikšmingų asmenų nustatymas, suaugusių santykio su vaiku tyrimas. Rezultatų aptarimas. Respondentų grupių demografinių duomenų analizė. Bendradarbiavimo sampratos analizė. Požiūrio į pagalbos teikimą paaugliams, įvykdžiusiems nusikalstamas veikas bei jų šeimoms analizė. Lūkesčių analizė socialinio pedagogo veiklai. Vaikams reikšmingų asmenų nustatymas, suaugusių santykio su vaiku tyrimo rezultatų analizė. Pabaiga. Išvados. Rekomendacijos. Literatūros sąrašas.

• Vaikų nusikalstamumas
• Savanorių veikla NVO vaikų dienos centruose, teikiant pagalbą rizikos grupės vaikams
• Etinės dilemos teikiant pagalbą skurstančioms šeimoms: vaikų dienos centrų socialinių darbuotojų patirtis
• Rizikos šeimų vaikų elgesio kaita (socialinio darbo atvejo analizė. Petrašiūnų vaikų dienos centre)
• Seaksualinė prievarta prieš vaikus
• GABIŲ VAIKŲ UGDYMAS
• infliacijos ir nedarbo įvertinimas socialiniu bei ekonominiu aspektu
• Jaunuolių išėjusių iš vaikų globos institucijų socialinės pagalbos poreikis
• Šiaulių vaikų globos namų auklėtinių turinčių nežymų protinį atsilikimą, fizinis pajėgumas
• Sveikos vaikų mitybos organizavimas